PROBLEMA MATEMATICO

Se me ocurrió la columna que a continuación escribo dado un problema matemático

En la oficina mi jefatura un amante de esas materias encontró un problema en internet el cual proviene de un documento del gobierno chileno que plantea el objetivo a conseguir en el sistema educacional de manera transversal a todos los alumnos de enseñanza media.

En mi humilde opinión (de humilde no tiene nada) lo encuentro casi rayando en lo inútil, descabellado e innecesario, ¿por qué?  Responderé a esta pregunta con un ejemplo: Yo

Si, YO, jamas fui bueno en matemáticas nunca me gustaron y siempre fui mal calificado mientras estudiaba ya que los compañeros que eran realmente buenos en esa materia tenían sus merecidas buenas notas mientras los que no, ¡cuek!, éramos una desilusión para el colegio.

Pero tengo una solución a  mi maltrecha disyuntiva, si en las escuelas Públicas y Privadas de nuestra tierra existe una tan vasta cantidad de aptitudes diferentes, entre ellas las Artísticas, las Deportivas, matemáticas, Las ciencias, las letras, ¿por qué el gobierno o mejor aún el ministerio de educación, no se preocupa de potenciar las diferentes cualidades de sus niños? Estoy seguro que entre las filas de los tantos colegios existen escondidos sin ser aun potenciados ni descubiertos, grandes letrados, físicos, pintores y músicos, innovadores son ellos creadores en reposo, que esperan tener una oportunidad, oportunidad que creo para muchos no llegara. Con este sistema educacional que exige establecer una igualdad de conocimientos, mientras que las verdaderas capacidades de las personas son exterminadas y sumergidas en las profundidades más abismantes de la libertad creativa.

Desglosemos la educación en función de una calidad diferenciada por grupos específicos, no dejemos que solo algunos puedan llegar a las altas cúpulas de la sociedad, tenemos en nuestros niños mucho potencial, diamantes en bruto.

¿Que opinan ustedes?